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6時間目のAI
リアクション
2026年09月06日
学校でAIを使う動きが広がっています。
でも、「AIを使えた」と「本当に学べた」は同じなのでしょうか?

日本では、文科省の委託事業として行われたAI英語教育の実践成果が公開。AIで練習して終わるのではなく、人とのコミュニケーションにつなげる実践や、教師の役割の重要性も報告されています。

アメリカ心理学会は、AIによって良い成果物ができても、それだけで本人の能力が伸びたとは言えないと指摘。

インド・アッサム州では、教師研修や読みの評価、個別学習など、複数の教育課題にAIを活用する取り組みが進みます。

AIを使うことと、学ぶこと。
学校ではどう両立させるのがいいと思いますか?

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【主な出典】
・文部科学省委託「AIの活用による英語教育強化事業」最終成果報告書(2026年9月4日公開)

・American Psychological Association「With education technology, engagement is not the same as learning」(2026年9月3日)

・Ranoj Pegu, Assam Minister of Education / Samagra Shiksha Assamによる学校教育AI連携発表(2026年9月4日)